В 1986 году я поступил учиться в медицинское училище города Ревда Свердловской области. Тогда про компьютеры я вообще ничего не знал. Слышал только, что существуют какие-то компьютеры и у них есть перфоленты.

Примерно на середине первого курса один из кабинетов нашего училища строители начали переоборудовать. Поставили тяжёлую металлическую дверь, изнутри вдоль всех стен приварили металлические решётки, на окна тоже установили двойные решётки. Стены оштукатурили и привели в обычный вид. Было такое ощущение, будто в этом помещении собираются открыть филиал банка. Однако вскоре выяснилось, что там разместится наш будущий компьютерный класс.

Наступил тот день, когда компьютеры наконец установили, пришла преподавательница, и в нашем учебном графике появился новый предмет — информатика.

На первом занятии по информатике мы даже не прикасались к компьютерам. Преподаватель рассказывала нам, что это новейшие и весьма дорогостоящие машины с процессорами Intel 286, стоимостью около 40 тысяч долларов каждая.

На последующих занятиях мы получили допуск к компьютерам. Освоили правильную процедуру включения и выключения техники, познакомились с системой DOS и файлом-менеджером Norton Commander. У этих машин тогда не было мышек, поскольку отсутствовала полноценная графическая оболочка. Всё управление осуществлялось исключительно посредством клавиатуры: навигация, редактирование и сохранение файлов производились именно таким образом.

Данные можно было сохранять на внешние носители — в качестве последних использовали пятидюймовые дискеты.

Спустя некоторое время я достаточно уверенно освоился с работой на компьютере, завёл приятельские отношения с преподавателем информатики и иногда (правда, редко) заглядывал после занятий, чтобы поработать и немного попрактиковаться дополнительно.

На уроках информатики началось изучение основ программирования. Мы стали чертить в тетради блок-схемы алгоритмов: сперва линейные структуры, потом схемы с ветвлениями и циклами. Затем перешли к написанию простейших программ на языке BASIC, выводящих на экран приветствия вроде «Привет, мир!» и «Меня зовут Александр».

Курса информатики в моём училище длился недолго — примерно один учебный год, занятия проводились раз в неделю. Ясно, что за столь короткий срок возможно было усвоить лишь самые базовые знания. Ведь основное внимание уделялось медицине: глубокому изучению анатомии и физиологии (основы профессии врача), а компьютерная грамотность рассматривалась лишь как вспомогательная дисциплина.

Последующие 3 года после окончания курса информатики я практически не интересовался компьютерами.